（新華社發）

　　? 在多元文化雜糅共生的當下，在戲曲文化市場日益萎縮的路口，越劇在嵊州卻“風景這邊獨好”

　　?? 如何爭取更多年輕的觀眾，對于傳統戲劇來說，是一個共勝的問題

　　4月底的浙江省嵊州市，剛結束一輪綿綿降雨，春意盎然。由嵊州市越劇團排演的新編歷史劇《大義夫人》正在上演，場場爆滿，令觀眾驚艷。作為這部大戲的主演之一，國家一級演員裘巧芳對這樣的場面習以為常。從15歲開始學習越劇，如今從藝近30年，回望來時路，她不禁感慨：“越劇的黃金時代，也許重新來了。”

　　越音裊裊，水袖飄飄。今天，走過111周年的越劇，正在它的發源地煥發出新的光彩。像《大義夫人》這樣的惠民演出，在這座不足百萬人口的城市，一年要上演230多場，數十萬戲迷津津樂道、曲不離口。從昔日嵊州農村田頭的“落地唱書”，衍變至當今流傳最廣的地方劇種，在多元文化雜糅共生的當下，在戲曲文化市場日益萎縮的路口，越劇在嵊州卻“風景這邊獨好”，不絕傳唱百余年。越劇何以可能？

　　戲以人傳

　　44歲的裘巧芳常掛在嘴邊的一句話是：“戲以人傳，要創排出更多的好戲，年輕戲劇人才的培養必須跟上。”

　　在嵊州市越劇團，裘巧芳是榮譽等身的“臺柱子”。繁忙的演出之外，她還擔任了嵊州市越劇學校的指導老師，每個月定期到學校授課。在嵊州，越劇學校幾乎無人不知，不僅因為這里滋蘭九畹、樹蕙百畝，居于城市最美的一隅，更因為這所擁有55年辦學歷史的學校，先后培養出中國戲曲最高獎“梅花獎”獲得者黃美菊等一大批名家，向全國200多個文藝團體輸送了1500多名越劇傳承者，將越劇的唯美傳遍了大江南北，被譽為“越劇藝術家的搖籃”。

　　如今，嵊州市越劇學校每年招生50人左右，在校生300余人，競爭十分激烈。全國許多地方的青少年慕名來此求學，他們中最遠的來自貴州、河南。校長錢江南說，學生們就像星星之火，即使最終沒有將越劇作為畢生事業，很多人在進入大學之后，也依然保持著對越劇的熱愛，不少學生還成立了越劇社團，讓越劇在北方一些高校生根發芽。

　　年輕越劇人才的培養，為越劇的傳承創新注入了不竭活力。不僅僅是越劇專業學校，在嵊州，越劇教育已經納入中小學藝術教育體系，打造了“越劇進課堂”的全國樣本。在義務教育階段，每一名孩子都有機會學習越劇。

　　當地的城南小學，從1996年起就將越劇納入校本課程，其間雖然經歷6任校長更替，但這一做法堅持了21年。今天，在城南小學，跳越韻操、講越劇名家故事、練經典越劇片段已經蔚然成風。他們還推出古詩與越劇結合，即“越韻古詩”的嘗試，為古詩配上越劇曲調進行教唱，深受孩子們的歡迎。這些年來，這所小學一共培養了22位中國少兒戲劇“小梅花”金獎獲得者，堪稱戲曲教育界的奇跡。今年10歲的邢果就是其中的佼佼者之一，受家庭環境的熏陶，邢果從6歲起學習越劇，僅用4年時間便斬獲“小梅花”金獎。家長邢紅梅說，越劇是嵊州的標志，從孩子上幼兒園起就開始培養她對越劇的熱情，為的是孩子將來無論身在何處，都不要忘記自己從哪里來的。

　　為了在更大范圍內傳播越劇，今年3月份，依托嵊州市越劇博物館建設的中國越劇戲迷網正式上線。借力“互聯網+”的全新平臺，越劇愛好者們不但查詢到民間劇團的演出活動信息，也可以在“網絡課堂”中下載和學習《戲曲聲腔理論》《越劇唱腔設計》等專業的視頻資料，讓學習越劇不再有空間限制。在布局線上活動的同時，嵊州還在全國11個省區市建立起“愛越小站”，東到福建，西到陜西，北到新疆，南到深圳，通過定期組織線下的越劇學習、交流活動，培養了越來越多的年輕觀眾和民間戲曲人才，讓越劇的影響走出浙江，走向全國。

　　根在民間

　　越劇的前身，是當時流傳于嵊州農村的“落地唱書”。1906年3月，唱書藝人在甘霖鎮東王村香火堂前，用門板鋪在稻桶上搭成一個簡易戲臺，為村民們上演了小戲《十件頭》和大戲《雙金花》，把“落地唱書”搬上舞臺。從此，這一新的戲曲起航剡溪，沿曹娥、經錢塘、下黃浦，到了中外文化交融的上海。而后，越劇進一步發揚善于吸收、勤于實踐的精神，歷經“小歌班”“紹興文戲男班、女班”“女子越劇”等時期，成為中國一大劇種，創造了戲曲史上的一個奇跡。