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綠城教育集團綜合課程-托班課程：課程對象：18—36個月的幼兒，課程目標：促進孩子在情感、動作、語言、社會交往、自理能力與習慣上的全面發(fā)展。內(nèi)容和方法：以主題為引導，在孩子的一日生活過程中，采用游戲與活動方式實施健康、語言、社會、科學與藝術(shù)五大領(lǐng)域教育教學。

浙江綠城育華教育科技有限公司，成立于2015年，依托綠城集團、綠城服務、綠城教育的強大背景，以“為園區(qū)提供優(yōu)質(zhì)教育增值服務”為出發(fā)點，致力于成為中國領(lǐng)先的園區(qū)教育服務商。宋衛(wèi)平先生說過，教育是幸福的起源，沒有教育，就不懂幸福。因此，公司本著仁愛、求真、精致、完美的理念，力求為0—18歲業(yè)主提供家門口一站式非義務教育服務，包括嬰幼兒早教、第二課堂、夏冬令營以及家庭教育顧問四大范疇，教育模式新穎多樣，引導孩子發(fā)現(xiàn)自己的愛好，激發(fā)他們的夢想，培養(yǎng)他們的責任感，鑄就健全的人格。

什么是早教？早教是早期教育的簡稱，是指孩子在0-6歲這個階段,根據(jù)孩子生理和心理發(fā)展的特點以及敏感期的發(fā)展特點,而進行有針對勝的指導和培養(yǎng)。一般而言，早教中心主要是培養(yǎng)孩子個勝，可以在培養(yǎng)過程中發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子的優(yōu)點，贏在起點能力早教在注重培養(yǎng)孩子個勝的同時，也注意到了孩子入園之后普遍存在的不適應情況，因此，課程恰當?shù)劂暯恿嗽缃膛c幼教，讓孩子的教育無縫銜接。

2-3歲幼兒早教導師要求：具有藝術(shù)鑒賞能力，樂觀的心態(tài)，對于幼兒觀點的尊重、信任、鼓勵；要求主次分明、氣氛活躍、多發(fā)問題、引發(fā)思考、鼓勵創(chuàng)作、親子同步進行、課程存檔。教具要求:選自專業(yè)的幼兒藝術(shù)創(chuàng)作用品，無毒無味；以幼兒生活為目的出發(fā)，選取生活中常見的一些用品，開拓幼兒認知發(fā)展，豐富幼兒生活經(jīng)驗；在幼兒活動范圍內(nèi)杜絕易碎及尖銳物等危險品；以兒童實際生活參照，讓幼兒能從延伸至生活中持續(xù)操作，并獲得豐富的成就感。

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